Studenci III roku Wydziału Dziennikarstwa Czerniowieckiego Uniwersytetu Narodowego im. J. Fedkowycza odwiedzili w maju Uniwersytet Rzeszowski w Polsce.
Przyszłe dziennikarki Tina Czebotar, Jana Kowaliszyn, Anastazja Konyszewa, Wiktoria Hrynczak, Kateryna Sawycz i Hanna Hołowko, pod przewodnictwem asystentki laboratoryjnej katedry Anastazji Melnyk, uczestniczyły w wykładach i seminariach w ciągu tygodnia, brały udział w dyskusjach na temat prac dyplomowych i kursowych – zarówno swoich, jak i polskich kolegów.
Najpierw studenci odwiedzili studio podcastowe Feniks na Uniwersytecie Rzeszowskim. Polscy koledzy opowiedzieli im o pracy studia podcastowego i telewizyjnego, zapoznali ich z obsługą sprzętu i dali im możliwość sprawdzenia się w roli prezenterów i operatorów kamer.
Następnego dnia stażyści wzięli udział w seminarium na temat marketingu politycznego.
Krystyna Gielarek-Gordczyca, wykładowczyni Uniwersytetu Rzeszowskiego, wygłosiła wykład na temat kształtowania wizerunku polityków w przestrzeni informacyjnej, po którym przeprowadziła lekcję praktyczną – otrzymaliśmy portrety polityków i musieliśmy je ocenić w dziesięciostopniowej skali. Studenci z Ukrainy i Polski pracowali w grupach. Było to nie tylko pouczające, ale i interesujące.
Po przerwie odbyła się kolejna sesja – Later, docent uniwersytetu Jarosław Kinal przedstawił nam przykłady analizy i interpretacji danych oraz nowoczesne narzędzia sztucznej inteligencji, wyjaśniając ich zalety i możliwości zastosowania. Następnie uczestnicy otrzymali zadanie „złapania czatu-GPT w halucynacji” – sprawdzenia, które z jego odpowiedzi są poprawne, a które wygenerowane niepoprawnie.
Lekcja poświęcona problemowi dezinformacji w mediach była niezwykle pożyteczna i interesująca. Docent Jakub Czopek zorganizował dla nas debatę ze studentami pierwszego roku Uniwersytetu Rzeszowskiego. Studenci zostali podzieleni na sześć grup. W każdej grupie było dwóch studentów z Polski i jeden z Ukrainy.
Każda grupa reprezentowała odrębny segment przestrzeni informacyjnej: platformy cyfrowe, użytkowników mediów, instytucje rządowe i państwowe, polityków i partie, dziennikarzy i redakcje, influencerów. Zadanie polegało na przygotowaniu argumentów, dlaczego dana grupa nie odpowiada za rozpowszechnianie informacji, a inne grupy wręcz przeciwnie – za rzetelność publikacji.
.
W komunikacji międzykulturowej uczestnicy szkoły posługiwali się językiem angielskim i polskim, niekiedy korzystając z tłumacza online.
Studenci z Czerniowiec wzięli udział w międzynarodowym seminarium dyplomowym, gdzie zaprezentowali swoje wyniki w nauce i prace dyplomowe, oddając je do dyspozycji swoich polskich kolegów.
Uczestniczyli również w międzynarodowym sympozjum „Nowa fala mediów studenckich”. Anastazja Melnyk, asystentka laboratoryjna na Wydziale Dziennikarstwa, opowiedziała o dotychczas publikowanych przez uniwersytet mediach drukowanych. Studentka Kateryna Sawycz podzieliła się swoimi doświadczeniami z pracy w redakcji jednego z wydawnictw.
Po zakończeniu sympozjum studenci CzUN otrzymali certyfikaty ukończenia stażu. Anastazja Melnyk podziękowała wykładowcom Uniwersytetu Rzeszowskiego za gościnność, otwartość i wsparcie.
Na zakończenie studiów studenci udali się na wycieczkę, zwiedzili historyczne centrum Rzeszowa i oczywiście zrobili pamiątkowe zdjęcia.
„Staż w Polsce był niesamowitym doświadczeniem. Poczułam, jak to jest być częścią ich procesu edukacyjnego. Studia telewizyjne i podcastowe wywarły imponujące wrażenia. Poza tym podniosłam swój poziom angielskiego i polskiego” – powiedziała Jana Kowałyszyn po powrocie do domu. Tina Czebotar dodała, że staż w Rzeszowie przyniósł wiele emocji, wspomnień i przygód.
Anastazja Konyszewa zauważyła, że najbardziej zapamiętała relację z dezinformacji, gdyż w jej trakcie studenci z Czerniowiec uczestniczyli w pasjonujących debatach na równi ze swoimi polskimi kolegami.
„To było wspaniałe doświadczenie. Bardzo podobało mi się, że nasi przyszli pracownicy mediów zapoznali się z pracą nowoczesnego studia telewizyjnego i podcastowego. Cieszył mnie również fakt, że studenci aktywnie uczestniczyli w dyskusjach, prezentacjach i spotkaniach akademickich” – podsumowała liderka grupy Anastazja Melnyk.
Kateryna SAWYCZ,
studentka III roku Wydziału Dziennikarstwa CzNU
